金山網訊 12月16日，鎮江經開區王建英名師工作室與丹陽市顧麗琴名校長工作室聯合研修活動在丹陽市新區普善幼兒園順利開展。本次第六次集中研修以教育理念交流碰撞為核心，通過觀摩、講座、案例分享等多元形式，為幼教同仁搭建互學互鑒平臺，推動學前教育高質量發展。

活動伊始，參會人員觀摩了普善幼兒園的幼兒戶外體育運動，孩子們在豐富的運動場景中自主探索、活力滿滿，展現了園所戶外運動課程的豐碩成果。隨后，普善幼兒園王紅花園長圍繞“普善•向善”辦園文化，分享以“健康第一，幸福成長”為理念的深耕高質量戶外運動實踐。通過構建“主題探索+家庭自選”雙軌運動體系、優化場地與時間管理、完善安全保障機制等舉措，實現了幼兒戶外運動從1.0到3.0的迭代升級。

研修活動的講座與案例交流環節更是精彩紛呈。王建英園長以《深耕園本實踐，賦能幼兒成長—幼兒園高質量發展的思與行》為主題，從“立足本土資源挖掘課程素材、聚焦幼兒發展需求優化課程結構、依托師資梯隊建設夯實課程實施” 三大維度，分享了園所推動高質量發展的實踐路徑，為參會同仁提供了可落地的辦學參考；郁麗萍園長深耕兒童哲學的主題實踐分享，展現了幼兒園以“兒童為本”的教育初心，讓哲思潤養童心成長；王亞萍老師《從“任務”到“勝任”》的案例，則將值日生環節轉化為培養幼兒自我效能感的生活課程，喚醒幼兒“我能行”的內在信念；張熠老師分享的《幼兒園人口普查》生活課程同樣亮眼，遵循“生活化、游戲化”理念，幼兒在定位描述、多元分類中彰顯“生活即教育”的實踐價值。姚莉莉副園長的《時間探險家》案例，則以童真的視角開啟幼兒時間哲學啟蒙，引導孩子們在自主探究中觸摸到哲思本質。

活動最后，顧麗琴校長進行總結交流，她表示，本次聯合研修實現了不同園所、不同教育理念的深度融合，推動更多幼教同仁在交流中成長、在探索中進步，讓學前教育的沃土孕育出更多豐碩成果。

教育的真諦在于貼近生活、滋養心靈，交流的價值在于凝聚共識、共促提升。此次聯合研修活動搭建了幼教同仁分享實踐智慧的平臺，相信更多幼教工作者將繼續立足幼兒發展需求，挖掘生活中的教育寶藏，引導學前教育在理念創新與實踐探索中不斷煥發新的生機，為孩子們的幸福成長鋪就更加寬廣的道路。（吳慧麗）