上好引導學生立志報國的必修課

近日，習近平總書記在湖南第一師范學院考察時指出，“學校的辦學宗旨，既要提高學生的文化素質，又要引導學生立志報國”。這一全新的提法，對于我們深刻理解新時代教育價值導向提供了全新視角，要把引導學生立志報國作為人生的必修課，助力青少年健康成長。

立志報國是中國人的紅色基因。志向猶如人生航標，一個人要作出一番成就，就要有自己的志向。刻苦學習、立志報國是每一代青年學子應有的志向。17歲的毛澤東踏上救國救民的漫漫征途時，他追求真理、改變國家和人民命運的壯志豪情噴涌而出：“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。”尋求拯民于水火、救國于危難的周恩來，在少年時代立下“為中華之崛起而讀書”的宏偉志向。新中國成立后，錢學森、鄧稼先、李四光等一大批海外學子踴躍回國，投身到社會主義建設的大潮中，實現了報效祖國之志。青年的理想信念關乎國家未來，青年理想遠大、信念堅定，是一個國家、一個民族無堅不摧的前進動力。

“立志而圣則圣矣，立志而賢則賢矣。”不可忽視的是，一個人志向的高與低、眼光的長與短，決定著人生價值的大與小，影響著個人事業的發展。盡管青少年的人生目標會有不同，職業選擇也有差異，但只有把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我之中，與時代同步伐、與人民共命運，才能更好地實現人生價值，升華人生境界。離開了祖國需要、人民利益，不切實際地立志，就會導致孤芳自賞，從而陷入越走越窄的狹小天地。

志之所趨，矢志前行。習近平總書記指出：“一個人可以有很多志向，但人生最重要的志向應該同祖國和人民聯系在一起，這是人們各種具體志向的底盤，也是人生的脊梁。”今天，以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業，學校教育必須更加注重引導學生立報國強國大志向。學校要以“黨建+思政+德育”為抓手，讓紅色基因注入師生血脈，引導學生立志報國，以民族復興為己任，篤定“國之所需，吾之所向”的信念，立志把智慧與力量播撒在民族復興的奮斗征程上，努力培養堪當強國建設、民族復興大任的棟梁之材。

歷史和現實充分證明，青年志存高遠，就能激發奮進潛力，青春歲月就不會像無舵之舟漂泊不定。教師要當好大先生，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，要引導青少年為實現自己的志向不懈奮斗，不能因一時未能如愿就心灰意冷、意志消沉，失去了前進的動力。事實證明，只有棄“燕雀之小志”，才能得“鴻鵠之高翔”，處理好眼前利益與長遠利益的關系，對走好人生路十分重要。人生的路要一步一步地走，有些志向現在實現不了不等于將來實現不了，一時實現不了不等于永遠實現不了。當志向受挫時，青少年也要保持積極進取的精神狀態，把每一次挫折當作奮斗的新起點，做奮發有為的強者，最大限度地挖掘自己的潛能、釋放自己的智慧和力量。

強國有我，重任在肩。新時代青年生逢其時，作為學校要及時上好引導學生立志報國的必修課，引導青少年以民族復興為己任，刻苦鉆研新知識，做新時代有為青年，把智慧與力量播撒在民族復興的奮斗征程上，為中國式現代化建設貢獻青春力量。（唐守倫）