在國(guó)慶出游中上好“現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)”思政課

國(guó)慶長(zhǎng)假，人們重走長(zhǎng)征路、宣講英烈故事、唱響紅色歌曲……我們看到，有更多的人帶著家人、朋友一起走進(jìn)紀(jì)念館，在學(xué)習(xí)瞻仰中接受革命歷史教育，過(guò)一個(gè)不一樣的假日。國(guó)慶長(zhǎng)假日，正是上好校園之外思政課之時(shí)。

知所從來(lái)，方明所往。新時(shí)代新征程上，思政課建設(shè)面臨新形勢(shì)新任務(wù)，必須有新氣象新作為。習(xí)近平總書(shū)記指出：“上思政課不能拿著文件宣讀，沒(méi)有生命、干巴巴的。”要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方式，讓思政課“活”起來(lái)。走出教室，到社會(huì)這所大學(xué)堂中去上思政課，這不失為一個(gè)好辦法。假期出行，人們欣賞祖國(guó)各地的大好河山，感受風(fēng)景之美、生態(tài)之美、生活之美。但在各地的紀(jì)念館里，一件件革命文物，無(wú)聲講述著“紅色政權(quán)是怎么來(lái)的、新中國(guó)是怎么來(lái)的、今天的幸福生活是怎么來(lái)的”，是激揚(yáng)奮進(jìn)力量的深厚滋養(yǎng)。

“種樹(shù)者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。”走得再遠(yuǎn)，都不能忘記來(lái)時(shí)的路。習(xí)近平總書(shū)記指出：“要在厚植愛(ài)國(guó)主義情懷上下功夫，讓愛(ài)國(guó)主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根，教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)和擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，立志聽(tīng)黨話、跟黨走，立志扎根人民、奉獻(xiàn)國(guó)家。”為此，我們要充分挖掘典型人物和事跡，將愛(ài)國(guó)志士為國(guó)捐軀、科學(xué)家矢志報(bào)國(guó)、平凡人為國(guó)奮進(jìn)的育人資源融入課堂，以榜樣的力量教育引導(dǎo)學(xué)生將愛(ài)國(guó)情轉(zhuǎn)化為報(bào)國(guó)行。近年來(lái)，對(duì)革命先烈的緬懷追思，對(duì)英雄人物的崇尚敬仰，成為越來(lái)越多中國(guó)人的思想和行為自覺(jué)。

偉大的民族，總是善于從歷史中尋找精神給養(yǎng)。革命文物承載著以偉大建黨精神為源頭的中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系，記錄著黨和人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)行的偉大奮斗，對(duì)傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有重要作用。英烈事跡和革命精神，是中華民族共同的歷史記憶和精神財(cái)富。革命先烈、英雄模范用血肉之軀直面苦難，挽國(guó)運(yùn)于狂瀾，為今日中國(guó)之盛世繁華、歲月靜好打下不朽根基，讓今日中國(guó)人之自信、自立、自強(qiáng)有了堅(jiān)實(shí)底氣。一件件文物、一個(gè)個(gè)陳列，以物證史、以文化人，讓走進(jìn)革命紀(jì)念館的觀眾接受思想洗禮，我們要在這里講好革命紀(jì)念館里的思政課。我們要深化拓展革命文物的宣教功能，針對(duì)重點(diǎn)群體開(kāi)展富有特色的革命傳統(tǒng)教育、愛(ài)國(guó)主義教育，促進(jìn)知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)。

人生樂(lè)章里，愛(ài)國(guó)是最動(dòng)人的音符。祖國(guó)和人民不會(huì)忘記，無(wú)數(shù)革命先烈以鮮血澆灌理想，用生命捍衛(wèi)信仰，為爭(zhēng)取民族獨(dú)立、實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、促進(jìn)人類進(jìn)步而畢生奮斗、英勇獻(xiàn)身。革命者的奮斗犧牲換來(lái)了今天的山河無(wú)恙。一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒。當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，中華民族偉大復(fù)興正處在關(guān)鍵時(shí)期。我們要在國(guó)慶出游中上好“現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)”思政課，讓年輕人在潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲中培根鑄魂、啟智潤(rùn)心。（周雄）